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  • Les tables de multiplication ne s’apprennent pas uniquement par cœur. Il faut aussi comprendre que c’est une simplification de l’addition réitérée. Il faut commencer à apprendre les tables dans l’ordre en faisant une démonstration avec des objets, ce qui leur permettra de pouvoir...

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  •     Vous trouverez dans cet article des documents afin de travailler la germination avec vos élèves : des documents pour vos expériences, des vidéos, des images, des documents élèves.      

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  •   La soustraction ! Quel casse-tête pour mes élèves. Il faut ajouter des retenues alors qu'on soustrait. Il faut savoir compter en reculant. Il faut savoir se repérer sur les dizaines et les unités.  J'ai donc élaboré des outils correspondant à des étapes pour leur permettre d'accéder...

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  •   Pour finir l'année, nous allons écrire un Kamishibai !     Qu'est-ce que c'est ?      Le Kamishibaï signifie littéralement « théâtre de papier ». C’est une technique de contage japonaise. Le contage se réalise à partir d'images qui défilent dans un butaï ( théâtre en bois...

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  •           Un simple gabarit peut parfois permettre à un élève de réaliser (poser et effectuer) une opération SEUL . Le gabarit peut être indispensable comme être un simple accompagnement dans une étape. Vous trouverez dans cet article des gabarits plus ou moins étayant pour les 4...

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  •   J 'utilise bea ucoup avec mes élèves les cartons Montessori pour la découverte de l'écriture en chiffres des nombres. D es collectives aimantées aux individuelles, j'en ai tout un panel ! Cependant, pour mes élèves dys qui ont du mal à s'organiser, à gérer leur espace, la manipulation...

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