Beaucoup d'essais échoués. Celui-là conviendra-t-il ?

• Les affichages, mes élèves entrant dans la lecture ne s'y réfèrent pas pour diverses raisons : il faut chercher le bon affichage sur un grand mur alors qu'ils n'ont pas de stratégies de recherche visuelle, l'affichage au mur n'est pas sur le même plan que leur travail sur table, ...  Ce n'était pas la bonne solution ! Ils ne s'y référaient pas. Ca fait juste joli !

• Des étiquettes lettres / référents mobiles : C'est pas organisé, il faut chercher, ça se perd, ça tombe, ça prend de plus en plus de place sur la table. Je les garde pour des activités passant par la manipulation.

• Le mémo des sons : C'est le prochain essai. On en trouve ailleurs sur d'autres sites. Le principe du mémo, c'est déjà le mode de fonctionnement que j'ai adopté avec mon groupe fin de cycle 2/Cycle 3.

  Alors pourquoi pas essayer avec ce groupe ?

Il est construit avec les mêmes référents que dans les fiches sons :

• Voyelles en rouge, consonnes en bleu
• Référent Alphas et Gestes Pilotis
• Police ScriptCole2 et Cursivestandard
• Lignage dys "Terre Herbe Ciel"

Télécharger « Mémo des sons.pdf »